EDIPO O LA CEGUERA DEL ALUMNO.

La historia de Edipo es una de las tragedias más conocidas de la mitología griega. Buena parte de su fama es debida a que Freud recuperó esta historia para ejemplificar su conocido complejo, sirviéndole de hilo conductor para explicar la tortuosa relación de los hijos con sus progenitores. En aquellos tiempos era común buscar la fuente de cualquier comportamiento anómalo en una mala resolución de los impulsos de amor-odio hacia los padres. Entonces (y también ahora) pasase lo que pasase, la culpa siempre era de los padres.

Edipo fue un niño abandonado por sus padres por miedo a la predicción del Oráculo que vaticinó que acabaría matando a su padre y casándose con su madre. Incapaces de acabar con la vida del pequeño, este es abandonado y finalmente recogido y criado como príncipe por el rey de Corinto, que no tenía hijos. Así, el joven Edipo creció ignorante de su verdadero origen, y también de su trágico destino.

Pasado el tiempo, la “casualidad-destino” hace que Edipo acabe con la vida de su padre en un cruce de caminos y, tras destruir a la esfinge, reclame la mano de la reina Yocasta, ahora viuda, completando la profecía. Transcurre un tiempo de prosperidad y felicidad. Son los años en que Edipo y Yocasta viven en brazos de la ignorancia. Pero este tiempo no es más que un subir para poder caer de más alto. Finalmente, el pasado llama a la puerta mostrándoles su verdadera identidad y desencadenando el trágico final: Yocasta, incapaz de asumir su incesto, acaba con su vida arrojándose al vacío.

Sin embargo, la escena que traigo hoy para reflexionar ocurre un poco antes, cuando Edipo descubre su verdadero origen y la predicción que lo acompaña desde el nacimiento. En ese momento, incrédulo, llama a Tiresias, el adivino ciego de palacio, y le recrimina que le hubiese ocultado la verdad, que le hubiese dejado vivir en la ignorancia. Ante las acusaciones de Edipo, Tiresias le contesta: “Era necesario que fueses tú quien quisiera saber toda la verdad. Era necesario que la descubrieras por ti mismo.” Tras escuchar las sabias palabras del adivino, Edipo decide arrancarse los ojos… ¿acaso le han servido para ver?

Las palabras de Tiresias muestran una de las grandes verdades que, recientemente gracias al coaching estoy descubriendo. Cuantas veces nos esforzamos por decirles a nuestros alumnos, a nuestros hijos, lo que tienen que hacer, como tienen que comportarse y, cuantas veces observamos que nuestras palabras, que nuestros esfuerzos caen en saco roto. El conocimiento nace de la necesidad, como dice el adivino. No hay más ciego que aquel que no quiere ver, remata, acertadamente en este caso, el refranero. Nadie aprenderá nada que no sienta que necesita saber. No existe aprendizaje sin motivo, no existe aprendizaje sin un para qué. Y, por mucho que nos empeñemos, los motivos y los para qués son personales e intransferibles.

Durante años tuve la sensación de chocar de frente contra un muro infranqueable con muchos de mis alumnos. ¿Cómo era posible que no entendieran? ¿Por qué no se esforzaban? ¿Por qué desaprovechaban sus talentos? ¿Por qué miraban sin ver? Descubrir las palabras de Tiresias supuso una liberación. Antes del qué siempre está el para qué. Antes de entrar dejen salir. Antes de hablar hay que aprender a escuchar.

Defendemos una educación pública, de calidad, universal y gratuita, pero… ¿Obligatoria? ¿Puede ser la educación Obligatoria?... ¿Existe el derecho a la ignorancia? Aquí reconozco que nado en un mar de dudas.

¡FELIZ REFLEXIÓN!