REIR X NO LLORAR.

En la recta final de nuestro proyecto formativo organizamos con los alumnos diferentes actividades de información y orientación para preparar su cada vez más inminente paso al mercado laboral. El tiempo pasa inexorablemente y nuestros dos años de escuela taller llegan a su fin. Este es un momento complicado, de emociones contrapuestas donde la ilusión, pero también el miedo, se encuentran a flor de piel.

Una de las últimas acciones que realizamos esta semana pasada ha sido un taller de emprendedurismo (¡qué palabra tan complicada!) que organizamos conjuntamente con la Cámara de Comercio de Valencia. La actividad nos sirvió para plantearles a algunos de nuestros alumnos la posibilidad de acceder al mercado laboral a través del empleo por cuenta propia. Nuestros alumnos son muy jóvenes y seguramente su escasa formación aleje este tipo de opciones, aunque nunca es conveniente cerrar de antemano ninguna puerta, y por ello quisimos incluir este taller dentro de su módulo de búsqueda de empleo.

A lo largo de la sesión, nuestros alumnos fueron despertando su lado más participativo y fueron implicándose en la actividad. Imaginaron y defendieron sus ideas de negocio, diseñaron estrategias de marketing, adoptaron la fórmula legal más adecuada a su proyecto y conocieron los diferentes trámites a realizar a la hora de constituirse como empresa. Durante algunos minutos soñaron con ser emprendedores y con tener la posibilidad de realizar sus sueños.

Muchos de sus planteamientos eran gigantes con pies de barro nacidos de la ingenuidad con la que, a pesar de su mayoría de edad, observan el mundo. Sentados en grupo, sus aportaciones se ven recogidas y amplificadas por los compañeros. El papel todo lo aguanta, y durante unas horas, mis alumnos ejercen de arquitectos construyendo castillos en el aire. Las propuestas alocadas se multiplican y, con la misma facilidad que enviamos algunos whatsapp para promocionar nuestro negocio, contratamos una avioneta para que pasee nuestro logotipo por la playa.

Con esa característica habilidad que muestran para ver siempre la paja en el ojo ajeno, critican con dureza, hasta ridiculizan, las propuestas de los otros grupos, y con la misma vehemencia defienden a capa y espada sus inocentes propuestas. ¿Dónde quedaron la objetividad, la empatía, la escucha activa, la argumentación ordenada,… que tantas veces trabajamos en las clases? A veces consiguen que se me caiga el alma a los pies.

En el tramo final de la actividad, ya con el ambiente más distendido, las bromas y las risas abundan. Es difícil mantener el tono serio con ellos. Es innegable el ingenio y la gracia que tienen muchos de sus comentarios. En un momento de risas generalizadas, un discreto comentario de una de las alumnas me deja helado. “Me rio por no llorar”, le dice a su compañera. No comento nada, la clase sigue como si nada, pero pienso que esta es una sensación generalizada entre los alumnos en su recta final en la escuela.

Detrás de sus bromas, sus retrasos, sus ausencias, su ingenuidad, su chulería, su prepotencia y su descaro anida el miedo. Quizás sus risas, sus porros, sus capuchas o sus móviles de última generación sean simplemente las herramientas que utilizan para evadirse, para negar una realidad que no les gusta. Intentan, sin conseguirlo, demorar lo inevitable: el tiempo pasa y les acerca al momento de las decisiones. Son jóvenes con miedo al mañana, ¡qué gran contradicción! ¡Qué pena tan profunda!

El proyecto que hemos compartido los dos últimos años termina y con él se acaban la rutina, el horario, las normas y las obligaciones. Pero todas estas cosas, contra las que se rebelaron tantas veces, eran las que mantenían el orden y la estabilidad en sus vidas. Es hora de abandonar el nido, es hora de desplegar las alas y lanzarse confiados al vacio. Pero no veo valor necesario en sus ojos. Al tiempo que agotamos los últimos días de convivencia veo renacer en ellos comportamientos que creía ya superados, vuelven las excusas, las acusaciones, las quejas, las ausencias, el victimismo. La inmadurez es evidente y me sorprendo repitiendo argumentos ampliamente trabajados en las clases acerca del talento, la confianza, la perseverancia, la actitud positiva,…

Bien pensado, entiendo que pueda ser una reacción previsible. Una etapa termina y otra nueva, bastante difusa por cierto, comienza para ellos, para todos nosotros. Tendrán que enfrentarse a un mercado laboral hostil, exigente y competitivo y al igual que el soldado que llega al frente, su primer impulso es retroceder. El sentimiento de fracaso sobrevuela sobre ellos como el buitre sobre el animal malherido. Nuevamente se agarran a comportamientos y actitudes conocidas. Antes negar la realidad que admitir el fracaso. Porque el fracaso es un pozo, una pesada carga de la que cuesta deshacerse. Ellos lo saben bien, al fin y al cabo, ya estuvieron allí.

¡FELIZ REFLEXIÓN!